Модуль10

Обговорили те ,як можна використовувати різні техніки постановки запитань,створили презентацію,щоб підтримати навчання,що базується навколо навчальних проблем учнів,створили документ для фасилітації.

Модуль9

Обговорили приклади учнівських робіт,проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів,створили форму оцінювання.

Модуль 8

Поділилися прикладами учнівських робіт,обговорили ідеї щодо залучення учнів до процесу оцінювання.

Модуль 7

Обмінялися ідеями щодо використання інтернету у навчанні учнів,створили приклад учнівської презентації.

Модуль 6

Обговорили проблему безпеки роботи учнів в інтернеті, переглянули План вивчення теми і внесли зміни.

Модуль 5

Обговорили в парах власні презентації,розглянули,як можна використати інтернет-ресурси,переглянули План вивчення теми,внесли зміни. 

Модуль4

У цьому модулі ми:

·   

·  Обговорили разом  різні стратегії та засоби оцінювання

·  Створили перший варіант плану оцінювання;

·  Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;

·  Удосконалили цілі та Основні запитання відповідно до державних освітніх стандартів;

·  Створили презентацію основних ідей навчальної теми;

·   Переглянули План вивчення теми та внесемо  до нього зміни;

·                  

Модуль 3

Обговорили навчальні теми для створення Портфоліо з використанням методу проектів,з*ясували вимоги державних стандартів та навчальних програм,сформулювали навчальні цілі,обговорили і сформулювали основні запитання,що сприяють розвитку та навчанню учнів,створили завдання для виконання досліджень учнів у проектній діяльності,створили текстовий документ з формами.

Модуль2

Проект - це "п'ять П":

• Проблема,
• Проектування (планування),
• Пошук інформації,
• Продукт,
• Презентація (представлення результату).

Модуль1

Обговорили цілі тренінгу,ознайомились з основними ресурсами,створили папку Portfolio,створили персональну сторінку,створили персональний блог.Пройшли модуль 1,отримали новий досвід і масу задоволення.